IELTS Writing · Academic · General Training
60분 안에 두 편. 실제 시험과 같은 호흡으로 씁니다.
Task 1과 Task 2를 한 세션에 배치하고 전체 60분 타이머를 걸어 둡니다. 시간 배분에 실패하는 것도 실전에서 자주 벌어지는 감점 요인이기 때문에, 연습에서도 같은 압박을 겪어야 합니다.
Task 1
20분 권장최소 150단어
Task 2
40분 권장최소 250단어
IELTS · TOEFL Writing
틀린 곳에 밑줄을 그어주는 첨삭은 많습니다. 하지만 그 오류가 단순한 문법 실수인지, 논지를 펴지 못한 구조의 문제인지 구분해주지 않으면 다음 시험에서도 같은 자리에서 감점됩니다.
Writing PT는 점수를 매기는 데서 끝내지 않습니다. 채점기준별로 왜 그 점수인지, 무엇부터 고쳐야 오르는지를 문장 단위로 짚어줍니다.
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IELTS Academic · Task 2
AI 진단
문법보다 논지 전개가 점수를 누르고 있습니다.
이 부분부터 다시 쓰기
무엇이 문제인가
점수가 오르지 않는 사람들의 답안을 모아 보면 실수의 종류가 놀라울 만큼 반복됩니다. 무엇을 틀렸는지는 아는데, 왜 틀렸는지를 모르기 때문입니다.
같은 답안을 두 사람에게 보여주면 지적하는 곳이 다릅니다. 채점기준을 기준으로 삼지 않으면 피드백은 취향이 됩니다.
관사와 시제는 고쳤는데 점수는 그대로입니다. 감점의 대부분은 문법이 아니라 과제 이해와 논지 전개에서 나옵니다.
1:1 첨삭은 한 번에 시간이 들고 비용이 큽니다. 그래서 대부분 시험 직전에 몇 번 받고 끝납니다.
지난달 답안과 이번 답안을 같은 잣대로 비교해본 적이 있나요? 기록이 쌓이지 않으면 진전도 감각으로만 남습니다.
기존 방식과의 차이
사람 첨삭을 대신하려는 것이 아닙니다. 사람이 하기 어려운 일 — 같은 잣대로, 자주, 기록을 남기며 진단하는 일을 맡습니다.
훈련 방식
점수만 보고 다음 문제로 넘어가면 같은 실수가 따라옵니다. Writing PT는 진단에서 끝내지 않고 다시 쓰게 하고, 다시 채점해 실제로 달라졌는지 확인합니다.
실제 시험과 같은 구성·시간으로 씁니다.
네 개 기준을 따로 매기고 근거를 답니다.
어느 문장이 왜 걸리는지 표시합니다.
표층 원인과 심층 원인을 나눕니다.
고칠 순서를 세 가지로 좁혀 줍니다.
같은 문제를 처방대로 다시 씁니다.
무엇이 올랐는지 숫자로 확인합니다.
재작성 후 재채점은 응시 횟수를 차감하지 않습니다.
지원 시험
시험마다 구성과 제한 시간이 다릅니다. 연습을 실제와 다르게 하면, 실제에서 처음 겪는 상황이 생깁니다.
IELTS Writing · Academic · General Training
Task 1과 Task 2를 한 세션에 배치하고 전체 60분 타이머를 걸어 둡니다. 시간 배분에 실패하는 것도 실전에서 자주 벌어지는 감점 요인이기 때문에, 연습에서도 같은 압박을 겪어야 합니다.
20분 권장최소 150단어
40분 권장최소 250단어
TOEFL Writing · iBT
Integrated 과제는 지문을 3분 읽고, 강의를 한 번만 듣고, 20분 동안 씁니다. 강의가 나올 때 지문이 사라지는 것까지 실제 시험과 같게 두었습니다. 듣기에서 놓친 논점은 답안에서 그대로 드러납니다.
읽기 3분 · 듣기 · 쓰기 20분150~225단어 권장
10분최소 100단어
기초 Writing PT · 문장 · 문단 · 짧은 글
영어로 문단을 써 본 적이 거의 없다면 실전 모의고사는 아직 이릅니다. 틀린 문장 고치기 → 한 문단 → 짧은 에세이의 세 단계를 30분씩 연습하고, IELTS 밴드로 채점받습니다. 같은 단계에서 두 번 연속 목표를 넘기면 다음 단계로 올라가고, 3단계를 통과하면 IELTS·TOEFL 모의고사를 시작할 준비가 된 것입니다.
10~12분 권장40~90단어
18~20분 권장80~200단어
개발 이유
국내 IELTS·TOEFL Writing 첨삭은 강사 개인의 경험에 크게 기대고 있습니다. 문제는 성의가 아니라 구조입니다.
공식 채점기준을 체화하는 데는 시간이 걸립니다. 기준이 다르면 같은 답안에 다른 피드백이 나오고, 학습자는 무엇을 믿어야 할지 알 수 없습니다.
한 사람이 한 시간에 꼼꼼히 볼 수 있는 답안은 두세 편입니다. 성수기에는 대기가 생기고, 학원은 강사를 더 뽑아야 확장됩니다.
오류의 정오 표시에 그치면, 그 오류가 표층 실수인지 과제 이해 부족인지 구분되지 않습니다. 같은 실수가 반복되는 이유입니다.
응시와 첨삭이 기록으로 남지 않으면 진전도를 숫자로 볼 수 없고, 학원도 위험한 학생을 미리 알아볼 수 없습니다.
그래서 채점·진단·원인분석·처방·재검증을 하나의 파이프라인으로 묶었습니다. 사람을 대신하려는 것이 아니라, 사람이 반복하기 어려운 일을 기계가 맡는 구조입니다.
수강생 후기
아래는 자매 서비스인 Speaking PT 수강생의 후기입니다. Writing PT의 후기가 아니며, 동의를 받은 원문을 옮겼습니다. Writing PT 후기는 베타 운영 후 공개합니다.
왜 점수가 안 오르는지 처음으로 알게 됐어요. 부족한 답변을 그냥 넘어가는 게 아니라 다시 작성하고, 다시 시험을 보고, 재채점하는 과정을 반복하면서 확실히 좋아지는 게 느껴졌어요.
단순히 점수만 보여주는 게 아니라, 어떤 부분이 부족했는지 확인하고 다시 만들어보게 하는 과정이 좋았어요. 시험장에서 예전처럼 당황하지 않게 됐습니다.
가장 답답했던 건 시험을 보고 나서 "그래서 뭘 고쳐야 하지?"였어요. 부족한 부분을 확인한 다음 다시 작성하고 재채점하는 과정이 가장 효과적이었습니다.
만든 이유
1998년 캐나다 어학연수 학교에서 일을 시작했습니다. 2001년부터는 미국·캐나다·영국·호주·뉴질랜드·필리핀·몰타의 유학원을 운영하며 8,000명이 넘는 학습자를 해외로 보냈고, 500곳 가까운 어학 기관의 교육과정을 비교했습니다.
그 시간 동안 같은 장면을 반복해서 봤습니다. 열심히 쓰는데 점수가 멈춘 학생, 첨삭을 받고도 다음 시험에서 같은 자리에서 감점되는 학생. 문제는 노력이 아니라, 무엇을 고쳐야 하는지 아무도 같은 기준으로 말해주지 않는다는 것이었습니다.
그래서 TOEIC·IELTS 학습 프로그램과 반복 훈련 방식의 PT 시스템을 직접 만들어 운영했고, 그 경험을 이번에는 Writing에 옮겼습니다. Writing PT는 글을 대신 고쳐주는 서비스가 아니라, 무엇을 왜 고쳐야 하는지 매번 같은 기준으로 알려주는 훈련 도구입니다.
가입만 하면 첫 모의고사를 무료로 봅니다. 구독은 7일 체험 후 시작되고, 그 전에 해지하면 요금이 청구되지 않습니다.